Bilimsel sorgulama becerisinin insan yasaminda oldukca önemli bir yeri vardir. Bireyin egitim sürecinin basladigi erken cocukluk dönemiyle birlikte cagdas egitim anlayisina göre egitim-ögretim faaliyetlerinde bilimsel sorgulamaya yönelik bir yaklasim izlenmesi oldukca gereklidir. Bu eserde de aciklandigi gibi ögrenilen bir duruma ya da bir probleme dair soru sorma, soruya iliskin cevaplar arama, ayni zamanda yeni bilgiler elde etmek amaciyla arastirmalar yapma, arastirmalar sonucunda yeni bilgilere ulasma, yorumlama, degerlendirme ve sunma seklinde aciklanan bilimsel sorgulama becerileri kazanmanin cocuklarin tüm egitim yasantilarina katki saglayacagi düsünülmektedir. Tüm bu hususlar göz önüne alinarak hazirlanan bu kitap; tüm egitimci, arastirmaci, ögretmen ve velilere bilimsel sorgulama hakkinda kapsamli bir bilgi ve ayrintili örnek etkinlikler sunmaktadir. Kitabin birinci bölümünde yer alan teorik cerceve; ögretmen adaylari, ögretmenler, arastirmacilar ve aileler icin bir rehber niteligindedir. Kitabin ikinci bölümü cocuklarin, ebeveynlerin rehberliginde evde, sinifta, okul disinda veya uygun diger ortamlarda rahatlikla gerceklestirebilecekleri uluslararasi fen standartlari kapsaminda hazirlanmis bilimsel etkinlikleri icermektedir. Bilimsel sorgulamanin asamalari göz önüne alinarak hazirlanmis her bir etkinlik planinda; kazanim ve göstergeler, kavramlar, sözcükler gibi bilgiler sunulurken ögrenme sürecinde bilimsel sorgulamanin her bir asamasi uygulayicilara detaylica aciklamistir. Ayrica etkinlikleri uygulayacaklara kolaylik saglamasi acisindan her bir etkinligin ilk kismina kuramsal bilgi bölümü eklenmistir. Kuramsal bilgiler, her bir etkinligin icerisinde uygulayicinin bilmesi gereken kisa ve öz, bilimsel icerikleri kapsamaktadir. Bu bölüm sayesinde etkinlikte yer alan bilimsel bilgiler hazir olarak uygulayicilara sunulmustur. Kitabin; okul öncesi ögretmenlerine, arastirmacilara, ögretmen adaylarina ve cocuklarina bilimsel bir anlayis kazandirmak isteyen anne babalara katki saglayacagi düsünülmektedir.
